Invatarea omniprezenta este o modalitate de formare posibila de TIC (tehnologiile informatiei si comunicatiilor) si dispozitivele portabile. Acest lucru ne permite sa accesam cunostinte in orice moment si de oriunde. Cu care nici distanta si nici timpul nu sunt un impediment pentru invatare.
In zilele noastre, putem invata in orice moment datorita tehnologiei si dispozitivelor mobile. Aceasta este ceea ce se numeste invatare omniprezenta.
Conceptul si caracteristicile invatarii omniprezente
Datorita evolutiei TIC si incorporarii acesteia in procesele de predare-invatare, este posibila aducerea invatarii mai aproape de contextele cele mai apropiate de cursanti. Astfel, se produce o invatare contextuala mediata de tehnologii (dispozitive electronice mobile, retele de comunicatii fara fir, aplicatii software ).
Deci, conceptul de invatare omniprezenta se refera la usurinta de a putea adapta predarea la nevoile si contextul particular al fiecarui elev. Cu alte cuvinte, se refera la posibilitatea de a genera procese permanente de invatare, mai informale si nelimitate de un spatiu fizic.
Cu care, ubicuitatea este legata de omniprezenta, cu posibilitatea de a fi peste tot in acelasi timp. Ceea ce permite flexibilitatea si adaptarea cu care poate fi conceputa si dezvoltata o propunere de predare-invatare, in functie de situatie, timp, spatiu si obiectivele specifice stabilite fiecarui elev.
O modalitate educationala adaptata tuturor
Invatarea omniprezenta se constituie intr-o modalitate educationala care permite invatarea oricarei persoane in circumstante diferite, intrucat sunt aceleasi medii digitale care asigura resursele necesare predarii.
Invatarea omniprezenta, pe de o parte, completeaza, imbunatateste si face procesele formale de predare-invatare mai eficiente. Si, pe de alta parte, permite tot felul de studii si invatare mai personala. In orice caz, este o modalitate educationala care permite educatia permanenta pe tot parcursul vietii.
Deci, invatarea omniprezenta faciliteaza atat predarea ghidata de profesor, cat si mai multa invatare autodidacta , datorita faptului ca exista nenumarate aplicatii ale cunostintelor si studiului care fac posibila invatarea, atat singura, cat si impartasita. In plus, contactul cursant-informatii este imediat, iar interactiunea elev-profesor, profesor-parinti sau intre elevi insisi este constanta.
Avantajele si dezavantajele invatarii omniprezente
Este de netagaduit ca utilizarea tehnologiilor in zilele noastre pentru a invata este esentiala. Dar este si adevarat ca trebuie sa existe anumite conditii, atat materiale, cat si umane, care sa permita o invatare semnificativa. Cu care, printre avantajele si dezavantajele invatarii omniprezente, evidentiem urmatoarele:
Avantaje
- Accesibilitate. Toata lumea are posibilitatea de a invata de oriunde si in orice zi si ora.
- Adaptabilitate. Este o invatare adaptata tuturor conditiilor si situatiilor tuturor. Chiar si pentru persoanele cu diversitate functionala.
- Permanenta . Toate procesele de invatare pot fi stocate.
- Imediatitate. Invatarea si accesul la informatii au loc mult mai rapid.
- Activitati localizate si autentice . Situatiile de invatare pot fi incorporate in viata de zi cu zi a cursantului.
- Personalizare. Tocmai datorita adaptabilitatii sale, invatarea omniprezenta este personalizata in functie de nevoile, profilul si interesele fiecaruia.
- Interactivitate. Permite interactiunea constanta cu ceilalti, atat sincron, cat si diacronic.
- Comunitate. Incurajeaza construirea de comunitati de invatare online.
- Motivatia. Prin adaptarea la toate circumstantele, invatarea omniprezenta este o invatare mai motivata , mai legata de nevoile si scopurile fiecaruia si in orice moment.
- Atractiv. Deoarece este produs in medii virtuale, poate fi mai atractiv si mai inovator.
Dezavantaje
- Sunt necesare resurse minime pentru a putea accesa medii de invatare omniprezente. Conexiunea la internet si disponibilitatea dispozitivelor portabile este esentiala.
- Sunt necesare abilitati digitale specifice. Adica abilitati specifice pentru a putea cunoaste functionarea dispozitivelor digitale pe care se bazeaza aceasta modalitate de invatare.
- Eficacitatea acestuia trebuie evaluata luand in considerare varstele si nivelurile de educatie ale elevilor.
- In contextele educatiei formale, este esential ca profesorii si profesorii sa aiba o pregatire digitala si pedagogica competenta, astfel incat sa poata proiecta, dezvolta si dirija procese semnificative de invatare bazate pe tehnologie.
- Desi este o ucenicie care se caracterizeaza prin interactiune constanta cu ceilalti, este totusi, ocazional, o ucenicie solitara. Contactul fata in fata va continua sa fie un plus in intregul proces de invatare.
Cum afecteaza invatarea omniprezenta in procesul de predare?
Invatarea omniprezenta (mediata de tehnologiile informatiei) genereaza o transformare in procesul de predare asa cum il cunoastem. Principalele sale efecte sunt urmatoarele:
- Procesul de predare-invatare trece de la clasa la un context netraditional. Acest lucru se poate intampla in mai multe locuri simultan pentru fiecare elev.
- Distinctia dintre categoriile „invatare formala” si „informala” este neclara. Ambele scenarii converg, deoarece este posibil sa interactionati cu institutii formale din medii la fel de informale precum camera de acasa sau un vagon.
- Profesorul devine un facilitator in procesul de invatare, in loc sa-l dirijeze si sa se impuna ca singura sursa de informare.
- Permite o mai mare varietate de prezentari de informatii . Atat profesorii, cat si studentii nu mai sunt limitati si pot folosi tot felul de resurse audiovizuale pentru a-si proiecta materialele.
- Invatarea omniprezenta ii invata pe elevi sa dezvolte abilitati de cautare a informatiilor si sa foloseasca resursele disponibile pentru a gasi informatii atunci cand este nevoie. Prin urmare, faciliteaza invatarea pe tot parcursul vietii.
- Esenta invatarii omniprezente este ca ar trebui sa se intample in orice moment si in orice loc; prin urmare, invataturile trebuie sa se desfasoare si in mediul natural, iar continuturile trebuie sa aiba legatura cu viata reala a elevilor.
Concluzie
Educatia si invatarea omniprezenta sunt concepte in dezvoltare, iar pentru a realiza o educatie omniprezenta care genereaza o invatare semnificativa, mai este nevoie de multa munca, atat din punct de vedere tehnologic si material, cat si din punct de vedere uman si al pregatirii. Chiar si asa, faptul ca o persoana poate invata de oriunde in lume si in orice zi si ora este din ce in ce mai posibil. Educatia sustinuta de tehnologie face posibila.
Fiecare persoana, datorita invatarii omniprezente, poate invata in functie de propriile nevoi si stiluri de invatare . Aveti ocazia sa invatati din propriul mediu, context sau situatie particulara de viata. Si, in plus, in acelasi timp, esti in contact cu alte mii de oameni in situatii unice de invatare.
Prin urmare, o educatie sustinuta de tehnologie si dispozitive electronice este o educatie universala si unica in acelasi timp si permite o invatare omniprezenta care ofera libertatea de a invata ca pe sine.
