Iti amintesti imaginea micutului tau care incearca sa-si bage degetele in priza, urcandu-se pe canapea sau bagand totul in gura, chiar daca ii spui de o mie de ori sa nu mai faca asta?
Astazi vin sa vorbesc despre un concept foarte interesant care este studiat in pedagogia Montessori: tendintele umane. Ramai si citeste-l pentru ca vei intelege multe dintre „ratacirile” pe care le face micutul tau!
Fiintele vii au o serie de nevoi fizice: hrana, adapost, adapost, protectie/aparare etc. Dar pe langa nevoile de baza comune tuturor fiintelor vii, fiintele umane au si nevoi spirituale (nu legate de supravietuire ci de cautarea sensului existentei noastre).
Nevoile spirituale ale copiilor
Cu siguranta se pare ca ati studiat piramida nevoilor umane propusa de psihologul Abraham Maslow , nu? Datorita acestei teorii, intelegem ca, pe masura ce cele mai elementare nevoi sunt satisfacute (partea de jos a piramidei), fiintele umane isi dezvolta nevoi si dorinte mai inalte (varful piramidei).
Iata cateva exemple de nevoi ale fiecarei trepte a ierarhiei:
- Fiziologic: respiratie, mancat, dormit…
- Securitate: fizica (adapost sau locuinta), sanatate, resurse, protectie etc.
- Social: dragoste, prietenie, participare intr-un grup, incluziune sociala.
- Stima: incredere, respect, autocunoastere…
- Autorealizare: creativitate, spontaneitate, rezolvare de probleme etc.
Tendintele ca mijloc de satisfacere a nevoilor
Ei bine, tendintele umane sunt cele care ne ghideaza pentru a ne ajuta sa indeplinim acele nevoi spirituale. Sunt impulsuri care misca fiinta umana sa efectueze o serie de actiuni in mod spontan si inconstient.
Tendintele umane ne-au facilitat supravietuirea de-a lungul istoriei evolutiei si au urmatoarele caracteristici:
- Sunt comune tuturor fiintelor umane, indiferent de sexul, rasa, cultura sau timpul in care traiesc.
- Ele se manifesta de-a lungul vietii noastre, dar intr-un mod diferit la fiecare nivel de dezvoltare (0-6 ani, 6-12, 12-18, 18-24 etc.)
De exemplu, daca un copil (sau un adult) da peste un izvor care stropeste apa in mijlocul campului, simte nevoia sa incerce, nu?
Maria Montessori a vorbit mult despre tendintele umane, dar nu a detaliat niciodata un numar exact dintre ele. In 1956, fiul sau Mario a tinut o prelegere in Olanda despre tendinte, care a fost publicata ulterior sub forma de brosura de AMI (Asociatia Internationala Montessori).
Este foarte important sa cunoastem existenta acestor impulsuri care ne trage sa facem anumite lucruri si sa stim ca nu sunt deloc rele . Ele inseamna ca suntem in viata si avem o dorinta imensa de a vedea lumea si de a ne bucura de ceea ce facem (o dorinta mult mai puternica la copii, care pastreaza acea flacara vie si nu s-au stins ca unii adulti).
Prin urmare, cu cat intelegem mai bine importanta tendintelor, cu atat mai mult vom putea intelege anumite comportamente ale copiilor nostri si ne vom minuna doar observandu-le.
Aici va arat cateva exemple:
- Tendinte legate de explorare: rafinamentul simturilor, miscare, ordine si orientare.
- Tendinte legate de munca: auto-imbunatatire, manipulare, repetitie si munca.
- Tendinte legate de functionarea mintii noastre: abstractie, imaginatie, conceptualizare.
- Tendinte legate de orientarea in grup: comunicare, sentiment de apartenenta si sens (despre sentimentul de apartenenta am vorbit deja in aceasta alta postare).
- Tendinte legate de nevoile spirituale: arta, muzica, religie etc.
Deci data viitoare cand il vezi pe micutul tau incercand sa-si bage degetele mici intr-o priza sau in nas, sa-si bage totul in gura, sa arunce mancare pe podea de pe scaunul inalt sau sa atinga neobosit lucruri (chiar daca i-am explicat nu pot sau sunt fragili) vei putea reflecta asupra tendintei umane de explorare. Sunt de fapt niste mici oameni de stiinta!
Nu-l certa, face doar ce are de facut!
Propunerea mea este ca in loc sa te enervezi si sa tipi; respira adanc pentru cateva secunde, empatiza si conecteaza-te, coboara la nivelul lor si, cu dragoste, explica-le limitele intr-un mod pozitiv si respectuos (in special cele legate de siguranta lor, care sunt cele mai importante), dar mai presus de toate sa inteleaga ca nu te enerveaza, ca este aproape o necesitate a propriei sale naturi pana nu intelege cum functioneaza lumea.
Ce se intampla daca pregatiti un cos cu comori acasa ? O poti face foarte usor si in acest fel va putea satisface acea nevoie de a atinge obiecte de diferite texturi si de a-si rafina simturile prin manipulare si experiente senzoriale. O faci si ne spui?
„Creeaza-ti propriile materiale Montessori” acasa cu copiii tai, petrecand timp de calitate cu ei in timp ce te distrezi
A tine mereu in minte perioadele sensibile si tendintele umane este foarte important pentru a putea intelege dezvoltarea micutilor nostri, si, de asemenea, sa modelam raspunsurile noastre la anumite situatii care, daca nu le intelegem, ne-ar putea lasa epuizati in munca noastra de parinti. .
Parentingul nu trebuie sa fie o lupta continua, depinde de noi sa facem din el ceva frumos de care sa ne bucuram enorm si care sa ne faca sa impartasim in fiecare zi felul pretios de a privi lumea pe care o au copiii nostri.
Sa educam in mirare.
